Ce blog vise à aider parents et élèves en leur permettant de suivre le travail fait en classe, d'être à jour dans les leçons et également avoir un agenda électronique: les devoirs à faire sont mis régulièrement sur le blog.Il ne se substitue pas aux cours, il est simplement un outil pédagogique.
1) Revoir tous les cours sur les subordonnées ( évaluation le jour de la rentrée): - les différentes subordonnées - la subordonnée relative - le pronom relatif - la subordonnée conjonctive 2) Revoir la séquence entière sur Tristan et Iseult
Etude de texte explicatif: René Barjavel, Ravages. Texte distribué en cours
- Evaluation sur les subordonnées conjonctives: revoir la leçon et les exercices corrigés. - travail d'écriture sur "Marc dans le pin"
Evaluation sur le texte explicatif: revoir tout depuis le début de la séquence.
Revoir la leçon sur les conjonctives Faire exercices n°2 et 3 de la feuille d'exercices.
Répondre à la question 2 texte B en justifiant par un paragraphe argumenté.
Séquence 4 Séance 4 La non-violence expliquée à ma fille, Jacques Sémelin 1) Cherchez l’étymologie du mot violence. Qu’a de bizarre le nom non-violence ? 2) Qui pose les questions ? Qui y répond ? Texte A Une explication à but argumentatif 1) Dans les...
Séquence 4 Séance 5 Etude du texte Marc dans le pin 1) Comment Tristan et Iseult démasquent ils le roi ? 2) Expliquez brièvement la ruse qu’ils mettent en place lorsqu’ils découvrent qu’ils sont espionnés ? 3) Qui sont les ennemis de Tristan et Iseult...
- faire la punition : devoir d'écriture sur le respect, à faire signer par les parents - finir le tableau question 6 texte A "La non violence..." - lire le texte B "l'exemple" et faire la question 1
- faire d'ecriture sur Tristan et le Morholt - punition pour ceux qui n'ont pas fait le schéma actanciel: faire exercice 4 et exercice 5 p.49 du livre de français et faire signer par les parents. - faire le schéma actanciel - remplir au crayon de papier...
